[Intern] Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung - Pestalozzi-Oberschule Meißen
Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung - Pestalozzi-Oberschule Meißen
Stelleninformationen
OberschulenQualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbarDienstort:
Bewerbungsfrist:28.03.2025
Aktenzeichen:R25D-6451/229/35
Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
·Individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusion / inklusive Unterrichtung
·Fortführung des Inklusionskonzeptes der Oberschule
·Multiplikation von Fachwissen der einzelnen Förderschwerpunkte im Kollegium
·Zusammenstellung von geeignetem Informations- und Lehrmaterial
·Unterstützung bei der Konzeptionierung und Begleitung von Inklusionsmaßnahmen (u.a. Förderplanarbeit)
·Kooperation und Kommunikation innerhalb der Schule, mit Eltern und externen Partnern
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
·eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulenoder Gymnasien
·einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule
oder
·eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht
sowie
·eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Oberschule.
Wir erwarten:
·Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren
·Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung
·Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit
·hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten
·umfangreiche PC-Kenntnisse